一、實習內容
一.檢查新聞畫面。檢查的重點是；TC有沒有正確、畫面有沒有雜訊、是不是沒有口白的影片都有做註記。 二.剪輯網路午間新聞 將直播中的新聞剪成一段一段的新聞片段，確認是否有轉載別的資料畫面。 三.聽打稿 「歷史上的今天」一天會有七到十三篇的新聞，然後那些新聞全部都需要聽過一次並打上逐字稿。
二、實習心得
針對實習內容來看，我總共看了兩千三百則新聞，綜合軍事、政府、火災、搶劫、殺人、誹聞、醜聞等等，一邊檢查畫面是否有誤外，也增加了很多知識。學習如何去練習記者口白，了解曾經在我未出生時的歷史事件。 除了看新聞影片外，我總共打了六十幾篇聽打稿。如果是近期的新聞聽打或許比較容易，因為或多或少會聽過或是時代接近；但如果是一篇十幾二十年前的新聞要聽打，那個難度就高很多了。處處充滿著陌生的面孔、陌生的條款、陌生的事件，若非是一旁有著建檔時的關鍵字提醒，我根本不知道該如何下手。 所以我的工作就是把我聽得懂的打下來，不知道的就看旁邊關鍵字，而如果旁邊關鍵字也沒有，那就更麻煩了。我要重心看過一次影片，推算時間點、單位、有關聯的人事物等等，試圖從網站中找尋解答，例如上維基百科去翻某一任的首長等等。這時考驗的就是平日的基本功、對歷史的理解，還有查資料的能力。 而從這件事情我又發現到「企業管理」無所不在，如果當時建檔的人，在了解事情脈絡的階段時，就輸入相關連結、專有名詞，那麼後面的人在處理時就能夠事半功倍；相反的，若當時建檔的人疏於分門別類及特別標記，那麼後面要去處理的時候，需要花更多的心力和腦力把事情釐清、統整。尤其是把這種事情交給知識、常識不足的工讀生，那麼出錯的機率更高，品質也更難維持。
2017/03/14