一、實習內容
1.訴訟輔導科-輔導民眾 2.刑事法庭觀摩開庭、閱卷、請教法官相關問題 3.民事法庭觀摩開庭、閱卷、請教法官相關問題 4.民事執行處、非訟實務閱卷、指導 5.提存所觀摩、提存所主任指導提存實務案例和法條

二、實習心得
我今年碩一，是法律系民商法組的學生，上學期有幸到法院實習，這是個很特別的經驗，希望我的心得可以讓以後有興趣到法院工作的人對這份工作能有一點了解。 雖然說是在法院實習，但是實習的工作並非是一直跟著法官學習。一開始的實習地點是在訴訟輔導科。輔導科從事的是有關程序方面的流程，這部分是我以前念書的時候沒有學到的，一般而言，法律系的學生對於申請程序上的手續大多都不理解，這次的實習讓我學到很多，同時也更深入了解民心，學習到跟民眾對話時需要更多的耐心，收穫良多。不過在實習完畢之後我還是覺得時間不夠，僅兩周其實不能完全記住所有的申請流程，況且離開輔導科之後，時間一久，這些流程也會日漸遺忘，我建議以後可以開放課餘之外的時間也能到輔導科實習，多吸取經驗，況且輔導科感覺非常缺人，多一點學生去學習，對於民眾有利無害。 過了幾週之後，我實習的地點改到了跟隨法官開庭、閱卷的部分。劉法官人非常客氣，對於所有問題都耐心解釋教導，無論是實務上的法律問題或是經驗之談通通都傾囊相授，讓我非常感謝。第一次閱；刑事法庭上的辯論現場也沒有我想像中那樣的激烈、精彩，相反的，我看見的幾乎千篇一律都是求情的被告和那些雷同的求情對白。其實我覺得刑事法庭的法官比起民事法庭法官似乎多了一重責任，或許諄諄善誘、好心勸導未必有效果，但是有不少的刑庭法官都會在判決之餘對被告多加勸導，希望未來他們可以走回正途。在法庭上我也看到了一些社會的黑暗面，說真話，在這之前，我僅僅從報章雜誌上會看到一些吸毒、傷人的案件，卻從未在現實中看過這些犯罪，當我真正看到他們在法庭上接受審判時，其實我心中是非常感慨的！人們在出生的時候都一樣是純潔的嬰兒，到底經歷了什麼讓一片空白的人變成這樣的黑色？而由這些家庭扶養、教養之下生長的孩童，是否又是另外的悲劇？ 其實我們有很多的學習，在實務上用到的並不多，就像書上沒有教導我們如何判斷當事人是否說謊，然而這些在實務上卻是相當重要的。還記得這次實習，我曾經詢問過劉法官，應該如何去判斷這些被告、證人是否有說謊？法官其實也是相當感慨的。多數人為了自己的利益而說謊其實非常常見，多年來的實務經驗就是幫助法官累積這些判斷能力，而這些經驗是無法僅憑寥寥數句言語就傳授給他人的，我相信，這也是未來我需要學習的重點之一。民事法庭的開庭跟刑事法庭不同，當我知道要去民事法庭實習的時候，壓力頓時減少了不少。因為在刑事法庭會看到受刑人戴上腳鐐走入法庭，即使知道他不會當庭發威，可是心理上還是會有一點壓力。 民事法庭和刑事法庭不大一樣，民事法庭比較小，而且原告說話也比較大聲，有幾次我甚至都感覺到原告的怒火已經蔓延到旁聽席了。法官的人很好，感覺有滿肚子的學問想要教授，所以他非常熱心的詢問我是否有不懂的地方，在每次的觀摩結束後，法官都會抽空回答我的問題，指導我一些民事法的部分，甚至是一些法律上的技巧，非常感謝法官的悉心教導。雖然在閱卷的部分，我依然沒有辦法適時找出卷宗裡面的重點，花費我很多的時間，但我相信經過多次的訓練，我是有進步的，同時也體會到了閱讀實屬不易阿。 這次的實習，很多是以前我完全都沒有學過的內容，就像提存法的規定，我也是一知半解。最後兩週的實習跟之前的比較不一樣，沒有直接面對民眾，而是由提存所的蘇主任直接指導我們，告訴我們實務上提存相關規定跟適用，主任同時也提醒我們，在實務上曾經遇到過的提存事件跟現今提存容易遇到的問題，希望我們可以多加注意，這其實是非常難得的經驗，蘇主任經驗非常深厚，告訴我們非常多的知識，可惜提存法的部分因為不常使用，我覺得時間久後會容易遺忘，希望自己可以記住，將來才不致於變成一個不懂提存法的法律人。

2017/6/3